El bar “Coco Bongo” que por la mañana es una escuela

Inició con 18 alumnos y ahora alberga a 35 nií±os y nií±as de 5 a 12 aí±os

Por: Agencias  Oaxaca.- De tarde es un bar y de maí±ana es escuela; la idea alrededor de este local del municipio mexicano de Juchitán surgió para que los nií±os no siguieran ociosos tras el sismo que no solo destruyó viviendas, sino también daí±ó más de 1.140 escuelas de la región y dejó sin clases a miles de pequeí±os. El restaurante-bar venido a escuela, conocido como Coco Bongo, inició con 18 alumnos y ahora alberga a 35 nií±os y nií±as de 5 a 12 aí±os, quienes toman clases en el patio del negocio. La que podrí­a llamarse “escuela multigrado” comenzó a funcionar un mes después del terremoto de magnitud 8,2 en la escala de Richter que sacudió esta localidad del sur del paí­s el pasado 7 de septiembre. Carlos Antonio López, propietario del negocio, admite que la idea inicial fue de su esposa, Nelmi Roselis Trejo, quien estaba preocupada porque sus dos hijos solo veí­an televisión, jugaban y tení­an mucho tiempo dedicado al ocio. “Primero pensó en contratar maestros para los nií±os y luego dijo que podrí­an ayudar a los demás pequeí±os sin clases ni escuela” cuenta a Efe. “Pedimos el apoyo de vecinos, solicitamos maestros por internet y tuvimos respuesta. A un mes del terremoto ya estábamos trabajando con ellos, tení­amos el espacio, las mesas, las sillas y el deseo de ayudar,” indicó Trejo, que administra la escuela y prepara el desayuno para los pequeí±os, cuyos padres aportan 5 pesos (0,26 dólares) por alumno. El “salón de clases” es un espacio abierto de 10 metros de largo por 8 de ancho, con techo de lámina, dos paredes de concreto y una barda de madera con plástico. Está rodeado de plantas de ornato y posee un pizarrón, 30 sillas de madera y 10 mesas. Más allá están los baí±os y a un lado la cocina. Ahí­ se sientan según van llegando los alumnos de diversas edades y grados escolares que vienen de escuelas privadas o públicas y que siguen sin clases desde hace dos meses tras derrumbarse sus salones. Guadalupe Garcí­a, madre de dos nií±as de 10 y 11 aí±os inscritas en la escuela pública Daniel C. Pineda -ya demolida-, seí±ala que siguen esperando que la dirección les avise del inicio las clases en las aulas provisionales que está construyendo el Gobierno federal. Hasta entonces, lleva a sus hijas al Coco Bongo para que comiencen a recuperar su ritmo y sus clases. Aunque la iniciativa ha sido criticada, el propietario del bar apunta contundente: “Uno ayuda con lo que tiene y ponemos nuestro apoyo y hasta nuestro dinero porque pedimos 5 pesos de cooperación por nií±o para el desayuno y no alcanza, pero ya nos metimos en esto y no nos vamos a rajar”. “Cuando los nií±os llegaron aquí­ parecí­an expertos, sabí­an todo del terremoto, lugar del epicentro, magnitud y duración, cosas que ni yo sabí­a, pero también se habla del tema y se les brinda apoyo psicológico y se ofrecerá también a padres de familia”, relata. Agrega que cuentan con una maestra de educación básica, un maestro de inglés, un psicólogo y un maestro de pintura, a quienes quieren conservar incluso después de que termine la emergencia con un proyecto nuevo; ofrecer lecciones de arte, música, pintura, danza, guitarra y regularización de clases por las tardes. Mientras tanto, Evelyn de Jesús Carrasco, psicóloga que brinda las clases, con una experiencia de cinco aí±os en la docencia con nií±os de preescolar, seí±ala que se ha ido acoplando a los pequeí±os y aprendiendo de ellos. “Mi centro de trabajo se daí±ó, los dueí±os cerraron y se fueron y el personal quedó desempleado. Me enteré por Facebook que necesitaban un maestro y de inmediato me presenté”, comenta. La tragedia “es un proceso difí­cil para los nií±os y debemos mantener su mente trabajando”, seí±ala. La psicóloga explica que las clases se imparten de lunes a sábado, y que “el esfuerzo lo vale”: “Hay que mostrar a los nií±os que después de esto la vida sigue y deben aprender que aunque sufran una desgracia hay que levantarse y seguir luchando”. En eso coincide hasta la más pequeí±a del grupo, Regina Rodrí­guez, de cuatro aí±os, quien interrumpe brevemente su dibujo para contar a Efe que hoy no tiene miedo como “el dí­a que la tierra tembló”. “Yo estaba dormida cuando empezó el temblor, mi casa se rompió y yo no sabí­a que el terremoto sonaba muy fuerte, que derrumbaba las casas y tuve mucho miedo, ahora vivo en casa de mi abuelita porque no tenemos casa, pero ya no tengo miedo”, dice. Fuente Excelsior