Jesús Jiménez Alvarez
Fotos: ZOCALO Saltillo / Edith Mendoza-Archivo
Para el licenciado, maestro y doctor en educación, Carlos Enrique Gutiérrez Montenegro, la inteligencia artificial es lo que está marcando el presente y el futuro de la sociedad, y para los maestros ya no es opcional adentrarse en el tema, es obligado, “y debemos entrar de lleno porque si no lo hacemos, no solo nos vamos a rezagar, también detendremos el avance y desarrollo de la sociedad”.
Entrevistado en el segmento ‘Maestros que dejan Huella’ del noticiario DESPEGA CON CHUCHUY de TELE SALTILLO, el destacado docente con una trayectoria de cinco décadas en la educación y la investigación, asegura que si los docentes no asumen su responsabilidad “no solo nos vamos a quedar atrás en el tema educativo, sino nos quedaremos rezagados en todos los demás aspectos”.
“Debemos entender que estamos en una época en la cual el ‘nearshoring’ nos está exiguiendo mayor capacitación, cada vez mayor preparación, y si no desarrollamos mayores capacidades y mayores habilidades de inteligencia artificial en nuestro alumnos, esto se nos va a ir de las manos, es la tendencia, y debemos entrarle con todo”, expresó el también exdirector y catedrático de la Universidad Pedagógica Nacional.
Expuso con firmeza y mucho énfasis: “la educación es lo mas importante que tiene el ser humano, creo que no hay un país fuerte, sin educación fuerte, y debemos entender que un país que no tiene educación, es una nación sin futuro, entonces tenemos que fortalecerla en todos sus aspectos, en todas sus acepciones, porque es lo más esencial para desarrollar y fortificar al ser humano”.
Aseguro que hoy por hoy “estamos en medio de una cultura global y en una región global, conectados con todo el mundo y esta conexión a partir de los años 2021 y 2022, de forma excesviamente rapida, nos llevó hasta la inteligencia artificial y los maestros tenemos que entrar a ella, como parte de la evolución de la sociedad, positiva sin duda alguna para la presente y para las nuevas generaciones”.
Dijo no estar de acuerdo en llamar a la presente ‘La Generación de Cristal’¿, porque no lo es, no lo creo, lo que pasa es que se trata de una generación diferente, con un punto de vista diferente, donde no debemos ver solo lo obscuro como el suicidio y la drogadicción, temas que siempre han existido, sino concentrarnos en los avances teoricos, conceptuales y éticos, porque hoy la ética como nunca antes, se está estudiando y aprendiendo mucho”.
“Claro que hay mucha presión en la gente joven, como es el caso de Corea del Sur, donde hay una presión extraordinaria, porque ahí el que no entra a la universidad lo ven como un fracasado, y ahí se incrementa la depresión y los temas como el suicidio, porque la competencia es brutal, porque todo mundo quiere ir al paso de los avances tecnológicos, que son muchísimos en ese país”.
En relación a la linea educativa de la 4T, que prefiere niños felices que niños competitivos, el Maestro Gutiérrez Montenegro, considera que “hay que hacer lo necesario para lograr ambas oportunidades, porque la ‘Nueva Escuela Mexicana’ tiene que refinarse, hoy apenas se están embrionando, pero se tiene que ir cambiando y modificando, y considero que así como están hoy los libros de texto, no van a ser comprendidos totalmente por los maestros”.
“No solo el niño debe estar en el centro de todo, también los maestros y sobre todo los Padres de Familia, porque si la comunidad toma en sus manos a la escuela, también se corren riesgos, porque si esa comunidad es conflictiva y negativa, la educación puede caer en eso, y esos son los claro-oscuros que se deben atender y que se deben refinar para avanzar de manera positiva”,
Finalmente cuestionamos a nuestro entrevistado sobre la salud socio-emocional que se va a incluir en el programa educativo según la SEDU Estatal, a lo que dijo “Eso es algo que viene desde el 2010 y que se está rescatando, porque la ‘Nueva Escuela Mexicana’ la ha dejado de lado, y es muy importante porque si conocemos el exterior del niño-alumno, tenemos que conocer su interior, de lo contrario no hay armonía, no hay avance, y entender una cosa, debemos sumar a los padres de familia, y aterrizar de una vez por todas las ‘Escuelas para Padres’, porque es un proyecto que existe desde hace muchísimo tiempo, pero que no ha tomado forma”.
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“El Omnibus de la Ciencia’, su mayor satisfacción
“Sin duda es mi mas grande satisfacción, porque a través de ‘El Omnibus de la Ciencia’ lo que se pretendía era que la ciencia tocará al niño, no el niño a la ciencia, sobre todo los menores de las comunidades marginadas o rurales que jamás tendrían la oportunidad de visitar un museo interactivo, y a ellos iba dirigido”.
“Ese omnibus contaba con dos áreas, uno que iniciaba con el maíz, y terminaba en visita a la ‘Estación Espacial Internacional’, donde el niño al verse en un espejo, se reflejaba vestido de astronauta, y en la otra área se podían realizar experimentos en una cápsula espacial, y los niños salían muy motivados”.
“Recuerdo la primera vez que la llevamos a una comunidad rural, a San Antonio de las Alazanas, y cuando el primero niño recorrió todo el omnibus, cuando dijo ‘esta bien chido’, ahí fue cuando dije ‘ya la hicimos’; Claro que se trata de un proyecto que debe retomarse, pero ya con las nuevas tendencias en ciencia y tecnología, ya con la nueva inteligencia artificial”, expresó el Maestro Carlos Gutiérrez Montenegro.
Entrevistado en el segmento ‘Maestros que dejan Huella’ del noticiario ‘Despega con Chuchuy’ de TELE SALTILLO, el Maestro Carlos Gutiérrez Montenegró habló de la inteligencia artificial y del papel que frente a ella deben asumir los maestros.
“Un país sin educación es un país sin futuro”, expresó el Maestro Carlos Gutiérrez Montenegro, docente e investigador en educación, catedrático y exdirector de la Universidad Pedagógica Nacional con una trayectoria de más de cinco décadas que compartir conocimiento.
Entrevistado en el segmento ‘Maestros que dejan Huella’ del noticiario ‘Despega con Chuchuy’ de TELE SALTILLO, el Maestro Carlos Gutiérrez Montenegró habló de la inteligencia artificial y del papel que frente a ella deben asumir los maestros.
SU TRAYECTORIA:
¿Quién es Carlos Enrique Gutiérrez Montenegro?
Nació en Saltillo en 1953.
-Cursó su educación básica en esta misma ciudad.
- Es Licenciado en Psicología por la Universidad Autónoma de Coahuila.
- Realizó Maestría en Enseñanza Superior por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
-Actualmente es Candidato a Doctor en Investigación e Innovación Educativa, por la Escuela Normal Superior de Nuevo León “Prof. Moisés Sáenz Garza”/Universidad Autónoma de Barcelona.
SU TRAYECTORIA DOCENTE:
Catedrático, en diferentes materias de psicología y educación, desde 1973 en las siguientes universidades e instituciones de educación superior:
-Universidad Autónoma de Coahuila de 1973 a 1987.
-Universidad Autónoma del Noreste de 1978 a 1980,
- Universidad Veracruzana, de 1979 a 1984.
-Universidad José Vasconcelos de Durango de 1989 a 1990.
-Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Saltillo, desde 1986 a 2021, obteniendo plaza de tiempo completo mediante Concurso de Oposición Nacional, alcanzando el nivel de Maestro Titular C.
-Director de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Saltillo, de febrero de 2017 a febrero de 2020.
-Asesor de la Dirección de Educación Especial federalizada de la Secretaría de Educación y Cultura del Gobierno de Coahuila y del Centro de Investigaciones Psicopedagógicas, de 2000 al 2012.
-Fundador y Asesor técnico de la revista “Puntos”, del boletín “Notas de Investigación” y de la revista “Makhazin”.
-Actualmente desarrolla los campos de psicología y educación en el Centro de Asesorías, Asociación Civil, institución fundada en 1978, como Director y psicoterapeuta psicoanalítico.
-En el campo de la comunicación, ha sido editorialista en noticiarios y programas de opinión de diversas televisoras locales y estatales, así como productor de programas especiales del 2003 al 2020.
-Fue editorialista de periódico “Zócalo”, con la sección “Punto de Vista”, de abril de 2008 a 2018.
-Comentarista de psicología en “Panorama Local” en Radio 1330.
-Ha enfocado sus líneas de investigación en la comprensión de los procesos profundos de la personalidad humana y sus múltiples manifestaciones, en el estudio de la sexualidad humana y en la difusión de la ciencia, diseñando y operando el Diplomado en Educación Sexual
SUS PUBLICACIONES, ESTUDIOS E INVESTIGACIONES:
-"PSICOANALISIS Y SOCIEDAD", publicado por la Universidad Veracruzana.
-'ESCUELA PARA PADRES", publicada por la Secretaría de Educación Pública de Coahuila
-Diseñó el Diplomado ‘ESCUELA PARA PADRES’ para la Universidad Pedagógica Nacional.
-“SUPERACION DOCENTE”, para el Instituto Tecnológico de Saltillo.
- Diseñó el ‘ESTUDIO EXPLORATORIO Y PROSPECTIVA DEL PROGRAMA MECED EN EL ESTADO DE COAHUILA‟, para la UNICEF MÉXICO en 1998, en colaboración conjunta UPN-DIF-Secretaría de Educación Pública de Coahuila.
-Desarrolló la investigación ¿“¿QUE PREGUNTAN LOS NIÑOS ACERCA DEL SEXO?” publlicada en la revista “Puntos”
-Realizó el “ESTUDIO DE LAS CONDICIONES DETERMINANTES DE LA REPROBACIÓN EN LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE COAHUILA”.
-Es Coautor del libro “SOÑAD SOLO LOS DAÑOS”, publicado por la Universidad Pedagógica Nacional, en 2007.
• Autor del Curso-Taller LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL. pHa colaborado también en diferentes revistas, como “Puntos”, “Retos”, “Saltiyo”, “Encuentro” del Coecyt y otras.
MIEMBRO DE IMPORTANTES ORGANIZACIONES:
Es MIEMBRO certificado de ‘La Academia Internacional de Psicoterapeutas Eclécticos’con sede en Melbourne, Australia y es miembro constituyente del COLEGIO NACIONAL DE PSICÓLOGOS, A.C.‟ con sede en México.
Es Miembro fundador del „CIRCULO DE ESTUDIOS DE LO INCONSCIENTE‟
SU GRAN CREACION:
Asimismo, es un apasionado de la ciencia y de las posibilidades de su divulgación, es diseñador del proyecto de museo itinerante interactivo “ÓMNIBUS DE LA CIENCIA”, patrocinado por Fondos Mixtos de CONACYT y Gobierno del Estado, bajo supervisión del COECYT, que estuvo en actividad en el medio rural en Coahuila, desde el año 2005 hasta el 2013.
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