Saltillo, Coahuila.- Tras los resultados de la Prueba PISA 2022 del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) que coloca a México como el tercer país peor evaluado de la OCDE en matemáticas y compresión lectora y el país con el peor puntaje en ciencia, la Unión Nacional de Padres de Familia junto con organismos de la sociedad civil, se unieron para exigir al Gobierno Federal y a la Secretaría de Educación a que hagan lo necesario para garantizar una educación de calidad y que deje de experimentar con el programa educativo y los contenidos en los libros de texto gratuito.
“Los resultados obtenidos son la referencia que da a conocer la nula preparación que brinda nuestro actual sistema educativo, por lo que los estudianes de nuestro país no están en condiciones de enfrentar los desafíos de la vida real ni de alcanzar el éxito en el futuro”, expresaron en la rueda de prensa que ofrecieron a medios de comunicación, en la que resaltaron que está problemática se debe al descuido e indiferencia de las autoridades en el actual sexenio, que a través de “los experimentos educativos” de la Nueva Escuela Mexicana y la desaparición del Instituto de Evaluación Docente, solo está incrementando el rezago educativo, el abandono escolar y un retroceso significativo en la educación.
“Ya lo decíamos y lo hemos estado diciendo en muchos comunicados de prensa a partir del mes de abril y en comunicados anteriores de quienes me precedieron, el elemento fundamental es que sabíamos esto, no fue nada nuevo para el gobierno pero decir que desapruebo por que no me gusta, creo que es una irresponsabilidad de las autoridades del justificar que la educación va mal”, expresó Israel Sánchez, presidente de la UNPF, sobre la postura y reacciones que tuvo el Gobierno Federal de no reconocer y justificar estos resultados.
“Toman más fuerza el impulsar los nueve puntos que abordamos en el Acuerdo Nacional, que abarcan la urgente necesidad de un nuevo modelo educativo adecuado que permita la calidad educativa, atender el rezago educativo, la deserción y obviamente generar toda una serie de condiciones en la cual, sumen el tema del presupuesto, el tema de la infraestructura, es decir, el problema de PISA no solo es un problema de materias, es un problema de diseño”, agregó por su parte Carlos Aguirre Marín, director general de Alianza de Maestros.
Además de esto, los integrantes de la UNPF indicaron que es imperante que los alumnos y maestros se apropien de materiales educativos desarrollados por expertos, que se fortalezca la docencia con capacitación y formación continua actualizada y que les brinde estrategias para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje, que se creen espacios seguros y con infraestructura adecuada en las escuelas y que se recuperen los programas de evaluación y mejoramiento que permitan medir y alcanzar metas continuamente.
“Los maestros y padres de familia dieron muestra de solucionar el problema en la pandemia y sacar adelante el ciclo escolar, hoy nos preocupa PISA y claro que lo vamos a intentar sacar adelante, la autoridad, en este caso el Presidente, sabe que es parte de esta gran responsabilidad que tenemos que sacar adelante, creo que es importante a invitarlo, al Gobierno Federal, los gobierno estatales, los padres de familia, los maestros, los alumnos, todos en conjunto saquemos a México del lugar que lo tiene PISA”, reiteró Aguirre Marín.
¿Qué señala la prueba PISA?
- México es el tercer país peor evaluado de la OCDE en Matemáticas y Compresión Lectora y el país con el peor puntaje en Ciencia
- En Matemáticas, México retrocedió a niveles similares a los de 2003. Hay una caída de (-)24 puntos en comparación con 2009 y de (-14) en comparación con 2018
- En 2022, dos de cada tres estudiantes no lograron realizar operaciones matemáticas, uno de cada dos no comprendió lo que leyó, y en ciencias, uno de cada dos se ubicó en el nivel más bajo de competencia
AAG
