Solicitó al Titular del Poder Ejecutivo Federal que diseí±e programas de apoyo para eliminar barreras que impiden la adecuada educación de las nií±as y nií±os en México.
Por Agencias
Sobre el modelo de educación por televisión, el diputado Gerardo Aguado Gómez seí±aló que el Gobierno Federal no presenta un plan para garantizar la educación para todos y además no tiene una sola política pública que ayude a las mamás trabajadoras en esta época donde los hijos permanecen más tiempo en casa, por ello solicitó al Titular del Poder Ejecutivo Federal que diseí±e programas de apoyo para eliminar barreras que impiden la adecuada educación de las nií±as y nií±os en México.
De cara al âregreso a clasesâ, dijo que las autoridades encabezadas por AMLO se niegan a enfrentar las serias limitaciones de la ya experimentada en el pasado y con bastante margen de fracaso, educación por televisión, que si bien es verdad que con el uso de la seí±al de televisión se puede cubrir a casi el 94% de la población, en realidad esta es la única ventaja destacable; pues las desventajas son muchas, por ejemplo que por televisión no existe interacción alguna maestro/alumno , por lo que es imposible aclarar dudas o hacer preguntas.
Otra desventaja es que la metodología de enseí±anza es una sola, y no existen métodos o sistemas diversos que atiendan segmentos especializados del alumnado, por otro lado, mentalmente la televisión se asocia con entretenimiento, lo que complica su apreciación como sistema educativo.
Los especialistas apuntan a dos cosas: el sistema televisado ya se ha probado en áreas rurales, y si bien funciona, arroja resultados educativos muy pobres para el educando, siendo superados ampliamente por sus similares que acudieron a educarse en un sistema tradicional.
Pero existen otros problemas que deben afrontarse con el sistema virtual y el televisivo, y son los siguientes:
⢠El caso de las madres solteras y jefas de familia. En México 7 de cada 10 mujeres trabajadoras son madres. Para 2018, de acuerdo al INEGI, el 28.9% de los hogares mexicanos eran encabezados por una mujer. Es decir, una jefa de familia.
⢠Las políticas erróneas del gobierno de Andrés Manuel López Obrador pulverizaron el sistema de guarderías mexicano, que se había traducido en una realidad esencial y necesaria para la supervivencia de los hogares.
⢠Hogares donde ambos padres trabajan, sin haber quien se haga cargo de los hijos durante las jornadas laborales.
⢠Nií±os con problemas de aprendizaje que, de acuerdo a la UNAM, suman el 7% de la población infantil mexicana, nií±as y nií±os que requieren atención especializada y ser enseí±ados bajo metodologías de aprendizaje específicas.
⢠La educación virtual que no educa pero simula que lo hace. El caso de la educación preescolar y los primeros aí±os de la educación primaria.
â¢âDesde luego no se trata de regresar al sistema presencial a fuerza y con todos los riesgos que implica, pero sí de enfrentar la realidad con soluciones analizadas por expertos, con recursos, con tecnología, y sobre todo, atacando los problemas que impedirán aún más el adecuado aprendizaje de los nií±os, como la falta de guarderías, de planes para madres jefas de familia, para padres donde ambos trabajan, de planes para nií±os con problemas de aprendizaje, etcéteraâ explicó Gerardo Aguado.
